高考復讀班

招生對象：

1、有強烈復讀欲望的考生：這類考生由于各種原因，導致今年的高考成績不符合預期?？忌鷮Y果心存不甘，很想通過一年的努力拼搏，爭取明年考上理想的大學。

2、高考發揮失常的考生：這類學生基礎扎實，成績優異。只要他們通過一年的復讀，并加以適當的考試心理調節，二年高考成績都會有所提高。

3、有學習潛力的考生：這類學生腦子很聰明，學習能力也不差，只是在高中階段，沒把主要精力用在學習上。在經歷過這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心為了自己的前途，再全身心投入地拼搏一次。

辦學特色：

一、真正做到以學生為本

每個孩子都是一個獨立的個體，他之所以高考選擇復讀，那么這個孩子肯定是想學好的，但為什么孩子沒有考大學成功那么肯定這個孩子在學習中肯定存在問題的。所以入學后我們有專業的職業規劃師對每個學生進行分析，是因為什么原因成績不如意，是學習方法不對，還是基礎比較薄弱，還是努力不夠。針對不同的類型進行歸類，進行思想輔導。我們堅信只有內力與老師的外力相結合，學生才能不僅在學習和思想品德上都能得到提高?？偨Y一句話就是我們要先找原因再制定每個孩子的成長策。讓學生和家長時時看得見自己的成長。我們職業規劃師和班主任會在2周給家長一次回訪，給孩子一次交流。及時發現問題，及時解決問題。無論是學習和生活還是思想問題都是值得我們關注的。我們堅信問題解決了，學生的學習會事倍功半。我們要讓我們的學生成為敢于面對自己的問題，勇于去解決的青年。

二、真正做到因材施教

說實話，現在的教育大部分都是在吃大鍋飯，同樣的一輪復習，同樣的晚自習，同樣的家庭作業，但說實話留給孩子們解決自己問題的時間確實很少，大部分孩子都在重復做會的，不會的還是不會。因為他們沒有多余的時間去攻克自己不會的知識點。所以大部分孩子花了時間卻成績不見好轉。正對于此我們高三復讀班有開放晚自習，學生可以根據實際情況在老師那報名想學習的科目及科目對應的知識點，然后老師再正對學生的問題安排晚自習。除了特色晚自習以外，我們還每天每個班都安排了一節答疑課，讓孩子們有時間把不會的問題問出來。

三、真正做到今日事今日畢

我們每個班除了任課老師班主任還有課后監督老師和職業規劃師。為了保質保量的讓學生把每天的任務完成。完成一項勾一項，學生全部完成了方可離開教室回宿舍。所以去年帶高三全托的時候我們經常帶到晚上12點左右。所實話沒有親力親為的付出就沒有收獲。

四、真正做到差異化教學

我們結合公立學校老師教學的“快，狠，準”快速發現問題，準確抓住高考考點，很快的解決問題。和專職老師的耐心，細致。這樣就能進行差異化教學。沒有哪種老師更好，只有專職老師和公立學校的老師結合才能真正的實現差異化教學。

五、強大的管理團隊

我們有校長親自帶領六個管理層管理教學質量，我們把教學質量放在首位。